Bukan IQ, Tapi Motivasi yang Lebih Menentukan Kemampuan Matematika Seseorang

Laporan Wartawan TribunSolo.com, Efrem Limsan Siregar

TRIBUNSOLO.COM -- Stephen Hawking dalam sebuah wawancara kepada The New York Times pada 2004 silam pernah mengungkapkan, orang yang membanggakan IQ adalah seorang pecundang.

Pernyataan Hawking tentang IQ tersebut relevan juga untuk menjelaskan kompetensi seseorang dalam matematika.

Sebagaimana dilansir TribunSolo.com dari sciencedaily.com, dalam sebuah studi mengenai determinasi dalam kemampuan matematika yang terbit 2012 silam, disebutkan bahwa kemampuan matematika, ditenutkan oleh motviasi, bukan IQ.

"Ini bukan seberapa cerdas seorang murid, melainkan bagaimana motivasi dan cara belajar mereka menentukkan perkembangan keberhasilan matematika murid," tulis penelitian yang terbit dalam jurnal Society for Research in Child Development.

Baca: Gawat, Syahrini Dapat Ancaman Serius dari Farhat Abbas Gara-gara Ulahnya Selfie di Jalan Tol

Hal serupa disampaikan Kou Murayama, peneliti postdoctoral Psikologi dari University of California, Los Angeles, Amerika Serikat (AS).

"Ketika kecerdasan yang diukur berdasarkan test IQ dianggap penting dalam tahap awal pengembangan kompetensi matematika, motivasi dan kemampuan belajar mempunyai peran yang jauh lebih penting dalam pertumbuhan selanjutnya," katanya.

Murid yang termotivasi dan tidak memakai hapalan dinilai lebih berkembang dalam keberhasilan matematika.

Mereka menggunakan kemampuan untuk menyimpulkan, menjelaskan, dan membuat koneksi antar material.

Pada intinya, kecerdasan seorang murid tidak memiliki relasi dalam menumbuhkan kemampuan matematika.

"Studi kami menduga, kecerdasan dalam mempelajari matematika melibatkan faktor-faktor yang ditanamkan lewat edukasi," jelas Murayama.

"Program pendidikan yang berfokus pada motivasi murid dan kemampuan (skills) belajar mereka bisa menjadi cara penting untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam matematika sebagaimana juga dengan pelajaran lainnya," terangnya. (*)