Tanpa Bimbel, Siswa SMA Anak Penjual Mainan di Solo Ungkap Rahasia Raih Nilai 100 di Semua Mapel UN

Laporan Wartawan TribunSolo.com, Eka Fitriani

TRIBUNSOLO.COM, SOLO - Peraih nilai ujian nasional (UN) sempurna atau nilai 100 di empat mata pelajaran, Ananda Hafidh Rifai, mengaku tak pernah mengikuti bimbingan belajar atau bimbel.

Siswa kelas XII Jurusan IPA 6 SMAN 4 Solo ini berucap hanya belajar secara ototidak.

"Saya belajar sendiri, kadang dapat materi dari internet," katanya kepada TribunSolo.com, Selasa (14/5/2019) siang.

"Selama ini tidak pernah ikut bimbel, ya karena kan takutnya membebani orang tua harus membayar lagi," ucapnya.

• H-9 Pengumuman Pemilu 2019, Masyarakat Boyolali Doa Bersama untuk Kedamaian Negeri

Sebab, siswa penyuka pelajaran Fisika ini memang tidak terlahir dari keluarga berada.

Ibunya, Supatmi, sehari-hari bekerja sebagai penjual mainan anak-anak di depan sekolah dasar.

Ia juga masih memiliki tiga adik, sehingga merasa memiliki tanggung jawab besar terhadap anggota keluarga lain.

"Adik saya 3, jadi kalau pulang ke rumah saya sering bantu ngemong adik-adik," ujar dia.

• Kisah Anak Penjual Mainan di Solo Raih Nilai 100 di 4 Mapel UN 2019, Tak Ikut Bimbel karena Biaya

"Ibu kaget juga pas dengar saya dapat nilai 100, tapi ya senang juga," kata Hafidh.

Ananda Hafidh Rifai sendiri tidak menyangka bisa mendapatkan nilai tersebut.

"Tidak menyangka, karena awalnya tidak ditarget (nilai 100)," ungkapnya.

Selama ini dia mengaku belajar biasa saja dan tidak terlalu keras.

Hafidh juga mengatakan jika terlalu keras belajar hasilnya belum tentu baik.

• Anak Amien Rais, Tasniem Rais Beri Pembelaan untuk Pria yang Ancam Penggal Kepala Jokowi

"Kalau saya merasa tidak cukup dengan buku dari sekolah saya pasti cari tahunya dari internet, lebih praktis saja," ucapnya.

Usai mendapat nilai sempurna, Hafidh mengaku telah lolos Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) di Universitas Gadjah Mada (UGM).

Selain itu, dirinya kini juga tengah mengikuti Olimpiade Astronomi tingkat nasional dan masuk 8 besar.

"Semoga bisa masuk 5 besar," harapnya.

Padahal UN SMA Sempat Dianggap Sulit oleh Beberapa Siswa

Seperti diketahui, UN 2019 dilaksakan dalam 2 pilihan sistem yakni: Ujian Nasional Berbasis Komputer ( UNBK) dan Ujian Nasional Berbasis Kertas Pensil ( UNKP).

Lantas, di media sosial, beberapa siswa beberapa waktu lalu sempat mengeluhkan tentang susahnya soal Matematika pada UNBK 2019.

Keluh kesah tersebut salah satunya disampaikan di kolom komentar pada unggahan di akun resmi Instagram Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), @kemdikbud.ri.

• Komisi IV DPRD Solo Sidak ke SMP N 10 dan Temukan Server Lemot saat Ujian Nasional, Ini Videonya

Mengutip Kompas.com, Wakil Sekretaris Jenderal Federasi Serikat Guru Indonesia Satriwan Salim mengatakan, memang terdapat beberapa pengembangan dari kisi-kisi UN Matematika yang sebelumnya telah diberikan.

"Terkait dengan soal itu, teman-teman siswa mengeluhnya sih memang tahun ini tidak seramai tahun lalu, soal matematika yang HOTS (High Order Thinking Skills) tahun lalu," ucap Satriwan kepada Kompas.com, Kamis (4/4/2019).

"Memang ada soal yang kisi-kisinya sedikit."

"(Maksudnya) di kisi-kisinya tidak membahas panjang lebar, namun di soal ujiannya ada pengembangan dari kisi-kisi," kata dia.

Satriwan yang saat itu juga menjadi pengawas ujian menceritakan bahwa terdapat kesalahan teknis terjadi.

• Buka Penukaran Uang Pecahan Setiap Selasa, Pegadaian Sukoharjo Siapkan Rp 100 Juta

"Tahun ini sih keluhannya yang pertama, ada satu yang soalnya salah begitu (jawabannya tidak ada)."

"Akhirnya secara manual pengawas harus memasukkan nama-nama siswa dan soal yang keliru itu secara online," ujar dia.

Meskipun banyak yang mengeluh, lanjut Satriwan, beberapa siswa yang bersekolah di tempat ia mengajar tidak mengalami kesulitan berarti.

• Foto Gerai Markobar Milik Gibran Ramai Diperbincangkan, Tanggapan Kaesang Justru Tuai Pujian

Menurut Satriwan, FSGI telah melakukan komunikasi dengan Kemendikbud untuk melakukan beberapa pelatihan kepada para pengajar di Indonesia.

"FSGI tak henti-hentinya meminta Kemendikbud untuk memberi pelatihan penguasaan pembelajaran berbasis HOTS untuk para guru, sehingga didesain pembelajaran yang mendukung HOTS sejak kelas-kelas awal."

"Jadi siswa dan guru tak kaget lagi jika menemukan soal dengan penalaran tingkat tinggi," ujar dia. (*)