Breaking News:

Kunci Jawaban Buku Tematik

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2 Halaman 51 52 53 54 55 57 59 60 61 64 65 66, Subtema 2

Artikel ini menyajikan soal dan kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD halaman 51, 52, 53, 54, 55, 57, 59, 60, 61, 64, 65, dan 66.

Editor: Naufal Hanif Putra Aji
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID/ENDRO
Kumpulan Kunci Jawaban Buku Tematik SD sebagai panduan orangtua untuk anak belajar di rumah. 

TRIBUNSOLO.COM - Artikel ini menyajikan soal dan kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD halaman 51, 52, 53, 54, 55, 57, 59, 60, 61, 64, 65, dan 66.

Kunci jawaban ini Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 1 SD Tema 1 Halaman 131 132 133 134, Pembelajaran 4 Subtema 4

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 4 SD Subtema 2: Manfaat Energi

Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Halaman 50

Kita dapat menemukan energi di sekitar kita. Energi sangat berguna untuk makhluk hidup saat melakukan kegiatan.

Energi listrik adalah energi yang paling banyak digunakan di rumah.

Tulislah barang-barangmu yang membutuhkan energi listrik. Seberapa sering kamu menggunakannya? Diskusikanlah dengan temanmu.

Jawaban:

Saya belajar menggunakan lampu belajar.

Televisi saya hidupkan ketika menonton bersama keluarga di malam hari dan saat hari libur.

Energi listrik lainnya yakni digunakan untuk menyalakan kran air dan kulkas.

Kipas angin saya nyalakan ketika cuaca panas.

Kunci Jawaban Halaman 51

Carilah bentuk-bentuk kipas yang berbeda. Tulislah cara membuatnya dan sampaikan kepada gurumu.

Jawaban:

Kipasku

Alat dan Bahan:

– Kertas bekas polos/berwarna
– Lem UHU
– Gunting
– Pensil warna
– Bolpoin
– Penggaris
– Stik Es Krim.

Cara Membuat:

1. Pertama-tama tempelkan 2 buah stik es krim pada bagian dekat ujung stik dengan lem. Buat seperti sisi terluar sebuah kipas yang sedang terbuka. Biarkan beberapa saat hingga mengering dan menempel kuat.

2. Mulailah dengan mengukur sebuah persegi panjang pada kertas bekas seluas 7,5 cm x 20 cm. Gunakan pulpen, mistar dan gunting untuk keperluan ini.

3. Selanjutnya adalah membuat lipatan akordion pada kertas berdasarkan lebar kertas. Lebar lipatan sekitar 1 cm.

4. Kemudian tempelkan kertas yang sudah dilipat seperti akordion itu ke stik es krim yang telah disatukan pada langkah awal sebelumnya.

5. Kalau kedua sisi kertas sudah dilem ke stik es krim, jadilah kipas kita dan siap untuk digunakan

Kunci Jawaban Halaman 52-53

Nah, sekarang, tuliskan energi yang digunakan dan perubahan energi yang terjadi.

Saat melakukan kegiatan-kegiatan di bawah ini. Diskusikan hasilnya dengan teman di sebelahmu.

Jawaban:

1. Kegiatan: Menjemur ikan
Energi yang digunakan: Energi panas matahari
Perubahan Energi: Energi panas menjadi energi kima

2. Kegiatan: Menyetrika
Energi yang digunakan: Energi Listrik
Perubahan Energi: Energi listrik menjadi energi panas

3. Kegiatan: Bermain layang-layang
Energi yang digunakan: Energi angin
Perubahan Energi: Energi angin menjadi energi kinetik

4. Kegiatan: Membakar Ikan
Energi yang digunakan: Energi panas
Perubahan Energi: Energi panas menjadi energi kimia

5. Kegiatan: Listrik tenaga surya
Energi yang digunakan: Energi cahaya
Perubahan Energi: Energi cahaya menjadi energi listrik

6. Kegiatan: Menabuh gendang
Energi yang digunakan: Energi gerak
Perubahan Energi: Energi gerak menjadi energi bunyi

7. Kegiatan: Mengayuh sepeda
Energi yang digunakan: Energi kimia
Perubahan Energi: Energi kimia menjadi energi gerak

Ubah jarak kertas spiral menjauh atau mendekat ke api. Apa yang terjadi?

Tuliskan pada kolom berikut!

Jawaban:

Kertas akan berputar cepat.

Tulislah hasil percobaanmu pada tempat yang disediakan.

Kunci Jawaban Halaman 54

Jawaban:

LAPORAN HASIL PERCOBAAN

Nama percobaan: Percobaan Perubahan Energi

Tujuan percobaan: Membuktikan bahwa bahwa energi dapat berubah, energi panas menjadi energi kinetik(gerak)

Alat-alat yang dibutuhkan:

– Kertas bekas.
– Korek api
– Lilin.
– Benang

Langkah kerja:

1. Ambil selembar kertas dan gambarlah seperti contoh disamping.
2. Guntinglah mengikuti garis sehingga menyerupai spiral.
3. Lubangi salah satu ujung kertas.
4. Ikat dengan benang, panjang benang sekitar 50 cm.
5. Ikatkan ujung yang lain pada pensil.
6. Nyalakan lilin, letakkan kertas spiral di atas api. Jaga jarak supaya tidak terbakar.

Hasil percobaan:

Pada saat kertas berada di atas lilin yang menyala akan berputar cepat, sedangkan ketika kertas dijauhkan dari lilin gerakannya akan melambat.

Kesimpulan:

Berdasarkan percobaan dapat disimpulkan bahwa energi panas dapat berubah menjadi energi gerak yang dibuktikan dengan bergeraknya kertas ketika terkena panas.

Kunci Jawaban Halaman 55

Ketika melakukan percobaan, kadang berhasil, kadang gagal. Bagaimana dengan percobaanmu kali ini?

Apakah kamu berhasil? Tuliskan perasaanmu.

Jawaban:

Percobaan saya berhasil dan saya merasa sangat senang.

Kunci Jawaban Halaman 57

Bersama temanmu, temukanlah sumber daya alam Indonesia lainnya yang banyak dijumpai di pasar.

Sumber daya alam yang kalian diskusikan adalah sumber daya alam yang memiliki banyak manfaat.

Bukan saja bermanfaat di dapur sebagai bumbu masak, namun juga bermanfaat untuk kebutuhan lainnya.

Perhatikan contoh berikut.

Jawaban:

1. Sumber Daya Alam: Kunyit
Pemanfaatan: Bumbu nasi kuning jamu
Tempat dipasarkan: Pasar tradisional, supermarket

2. Sumber Daya Alam: Jahe
Pemanfaatan: Bumbu masak dan obat tradisional
Tempat dipasarkan: Pasar tradisional, supermarket

3. Sumber Daya Alam: Kayu
Pemanfaatan: Bahan bangunan dan bahan perabot
Tempat dipasarkan: Toko mebel

4. Sumber Daya Alam: Kelapa
Pemanfaatan: Bahan pembuat minyak dan santan
Tempat dipasarkan: Pasar tradisional, supermarket

5. Sumber Daya Alam: Minyak
Pemanfaatan: Bahan makanan
Tempat dipasarkan: Pasar tradisional, supermarket, toko kelontong.

Halaman 59 60 61 64 65 66

Kunci Jawaban Halaman 59

Mengapa Harus Menghemat Kertas?

Kertas diproduksi dengan menggunakan mesin yang menghasilkan energi sangat besar. Bahan
utama pembuatan kertas adalah pohon dan air.

Untuk membuat 1 rim kertas berukuran A4 diperlukan 1 pohon yang usianya 5 tahun. Untuk menghasilkan satu lembar kertas dibutuhkan 2 gelas air.

Amati di sekitarmu. Tulislah manfaat kertas yang sehari-hari kamu temui.

Jawaban:

Manfat kertas yang saya temui sehari-hari adalah digunakan untuk menulis, untuk membuat buku, untuk surat menyurat dan untuk membuat brosur.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 1 SD Halaman 131 132 133 134 Pembelajaran 4 Subtema 4

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Halaman 68 70 Pembelajaran 2: Pelajaran Kisah Semut dan Merpati

Kunci Jawaban Halaman 60

Budi, sepupu Beni, sedang mengerjakan tugas menulis dari bu guru. Ia menggunakan banyak sekali kertas.

Ia selalu membuang setiap kertas meskipun baru beberapa kata yang ia tuliskan. Banyak sekali kertas yang terbuang.

Setujukah kamu dengan cara Budi menggunakan kertas tersebut? Mengapa? Jelaskan alasannya!

Jawaban:

Saya tidak setuju dengan cara Budi menggunakan kertas tersebut.

Karena tindakan Budi merupakan tindakan pemborosan yang juga dapat menimbulkan bencana alam dan kerusakan alam.

Semakin banyak kertas yang terbuang maka semakin banyak pohon yang harus ditebang.

Mengapa kita harus menghemat penggunaan kertas?

Jawaban:

Kita harus menghemat penggunaan kertas, karena kertas terbuat dari kayu, sehingga dengan menghemat kertas kita akan mengurangi pula jumlah pohon yang harus ditebang untuk membuat kertas.

Kunci Jawaban Halaman 61

Tulislah beberapa cara untuk menghemat kertas!

Jawaban:

Beberapa cara menghemat kertas:

– Tidak membuang kertas, pikirkan kembali kemungkinan kertas tersebut digunakan untuk hal-hal lainnya.

– Memaksimalkan penggunaan kertas yaitu menggunakan semua bagian sisi kertas seperti saat mencetak, gunakan kedua sisi kertas.

– Mengumpulkan sisa-sisa kertas untuk dapat diolah atau didaur ulang lagi.

– Menggunakan kertas hanya saat-saat dibutuhkan saja.

Ketika kita menghemat kertas, kita ikut menghemat penggunaan energi. Kita juga menghemat pohon-pohon di hutan. Kita ikut menjaga bumi kita supaya setiap orang bisa hidup nyaman di bumi.

Menggunakan kertas yang sisinya masih kosong, teliti saat menulis, menggunakan hanya benar-benar ketika dibutuhkan adalah hal sederhana yang bisa kita lakukan untuk menghematnya.

Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah menghemat kertas.

Tulis contoh-contoh pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang.

Ceritakan pengalamanmu menggunakan kertas.

Jawaban:

Penggunaan kertas yang boros mengakibatkan pemborosan sumber daya alam.

Sebaiknya kita menggunakan kertas dengan bijak.

Misalnya saat menulis gunakanlah kedua sisi kertas sehingga dapat menghemat kertas.

Dengan menggunakan kertas sesuai kebutuhan kewajiban kita untuk melestraikan sumber daya lam sudah dilaksanakan, selain itu kita juga memperoleh hak yaitu menggunakan kertas tersebut.

Kunci Jawaban Halaman 64

Pecahan yang panjangnya sama tadi juga bisa disebut pecahan senilai. Pecahan senilai untuk 1/2 = 1/4 + 1/4 = 2/4.

Temukan pecahan yang senilai dengan 1/4.

Jawaban:

1/4:

2/8

6/24

5/20

4/16

3/12

1/3:

2/6

6/18

5/15

4/12

3/9

Kunci Jawaban Halaman 65

Tulislah hasil temuanmu pada tabel berikut.

Jawaban:

1/3

1/3 = 2/6; 1/3=3/9; 1/3=4/12

1/4

1/4=2/8; 1/4=3/12

Perhatikan tiap-tiap kesamaan misalkan 1/2=2/4 atau 1/3=2/6

Bagaimana hubungan antara pembilang dan penyebut pada pecahan senilai?

Jawaban:

Pecahan senilai artinya pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama. Untuk mendapatkan pecahan senilai, kita bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebutnya dengan angka yang sama.

Untuk menemukan pecahan senilai, kamu bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.

Apakah bilangan bulat untuk pembagi dan pengali pada pecahan senilai bisa bilangan 0?

Jawaban:

Bilangan bulat untuk pembagi dan pengali pada pecahan senilai tidak bisa bilangan 0.

Apa kesimpulanmu?

Jawaban:

Jika suatu bilangan dikalikan 0 hasilnya adalah 0, sedangkan jika suatu bilangan dibagi 0 hasilnya adalah tak hingga.

Kunci Jawaban Halaman 66

Kerjakan Latihan berikut.

1. Carilah pecahan yang senilai dengan pecahan berikut.

Jawaban:

3/8 = 6/16 = 9/24 = 12/32
4/5 = 8/10 = 12/15 = 16/20
2/3 = 4/6 = 6/9 = 8/12

2. Temukan bilangan yang belum diketahui.

Jawaban:

3/4 = 18/24
3/5 = 9/15
2/4 = 6/12

3. Pohon pecahan senilai. Temukan dan warnai pecahan senilai.

a. Warna biru untuk pecahan yang senilai dengan 1/2.
b. Warna hijau untuk pecahan yang senilai dengan 1/3.
c. Warna kuning untuk pecahan yang senilai dengan 1/4.
d. Warna merah muda untuk pecahan yang senilai dengan 1/5.
e. Warna jingga untuk pecahan yang senilai dengan 1/6.

Jawaban:

Siswa silakan warnai sesuai dengan intruksi di atas.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Sumber: Tribunnews.com
Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2021 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved