Kunci Jawaban
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 49 Kurikulum Merdeka: Identifikasi Dagangan di Awal Abad Masehi
Soal dalam halaman itu yakni siswa diminta untuk mengidentifikasi barang-barang perdagangan yang ada pada masa awal abad Masehi.
Penulis: Tribun Network | Editor: Erlangga Bima Sakti
TRIBUNSOLO.COM - Berikut ini kunci jawaban IPS kelas 8 halaan 49 Kurikulum Merdeka.
Soal dalam halaman itu yakni siswa diminta untuk mengidentifikasi barang-barang perdagangan yang ada pada masa awal abad Masehi.
Lembar Aktivitas 16
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 1 Halaman 66 Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik Revisi 2018
1. Buatlah kelompok 4-5 orang peserta didik.
2. Identifikasikanlah barang-barang perdagangan yang ada pada masa awal abad Masehi.
3. Carilah sumber-sumber yang relevan melalui buku, internet, dan lain-lain.
4. Kerjakan hasil diskusi kelompok dalam sebuah esai.
5. Presentasikan di depan kelas dengan didampingi guru.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 38 Kurikulum Merdeka: Sejarah Bank Indonesia
Contoh jawaban:
Sejak awal Masehi, jalur rempah telah menghubungkan India dan Tiongkok.
Tercatat, sudah ada pelaut jawa yang mendarat di Tiongkok pada abad ke-2 Masehi.
Kapal-kapal Nusantara digunakan oleh para biarawan dari Tiongkok untuk pergi belajar agama Buddha di Suvarnadvipa atau Sriwijaya dan di India.
Kerajaan besar Sriwijaya, Mataram Hindu, Singasari, dan Majapahit menjadikan perdagangan rempah sebagai jalur interaksi utama yang menghubungkan Nusantara dengan Asia Tenggara, Tiongkok, Asia Selatan, Asia Barat, hingga ke Afrika Timur.
Karenanya, tak dapat dipungkiri bahwa jauh sebelum bangsa Eropa melakukan aktivitas perdagangan di Asia Tenggara, para pedagang Nusantara telah turut aktif dalam jaringan perdagangan dunia.
Rempah Nusantara dan Asia telah terkenal di Eropa jauh sebelum mereka dikenal di kawasan Nusantara dan Asia.
Posisi strategis yang menghubungkan Samudra Hindia dan Laut Tiongkok Selatan, menghubungkan Asia Timur dengan Asia Barat hingga Timur Tengah, Afrika dan Eropa menjadikan Nusantara sebagai penghubung jaringan perdagangan dunia.
Jack Turner menulis dalam bukunya Spice, The History of a Temptation (2005):
“Tidak ada rempah-rempah yang menempuh perjalanan lebih jauh ataupun lebih eksotis daripada cengkih, pala, dan bunga pala Maluku. Setelah panen di hutan pala di Banda atau di bawah bayangan gunung vulkanik Ternate dan Tidore. Selanjutnya kemungkinan besar, rempah tersebut dimuat dalam salah satu cadik yang masih melintasi pulau-pulau di Nusantara. Rempah bisa juga dibawa oleh pedagang China yang diketahui telah mengunjungi Maluku dari sejak abad ke-13. Bergerak ke barat melewati Sulawesi, Borneo, dan Jawa melalui Selat Malaka, rempah-rempah tersebut lalu dikapalkan menuju India dan pasar rempah di Malabar. Selanjutnya komoditas itu dikirim dengan kapal Arab menyeberangi Samudera Hindia menuju Teluk Persia atau Laut Merah. Di salah satu dari sekian banyak pelabuhan tua, Basra, Jeddah, Muskat atau Aqaba, rempah lalu dialihkan ke dalam karavan besar menyusuri gurun pasir menuju pasar-pasar jazirah Arab dan Alexandria dan Levant. Baru setelah mencapai perairan Mediterania, rempah-rempah akhirnya tiba di tangan bangsa Eropa.”
*) Disclaimer:
- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 140: Membahas Tentang Kalimat Perbaikan |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Halaman 206 Sampai 207 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Semester 2 Kelas 11 Halaman 134, Membahas Tentang Membuat Cerpen |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 136 : Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 177, Membahas Biografi Tokoh Inspiratif |
|
|---|

Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.